第三四章 家庭辅导
看到这一幕，安玲鼻子有些酸楚。她知道，入学的考试失败对朱大壮来讲，可能他心里压根就没有当成一回事。但对于极爱面子、自尊心争胜心都很强的孙小圣来讲，这无疑是一次打击与伤害。
孙小圣不服输，不但给自己出了个好主意，而且梦里还在学查数，这给安玲当老师、准备自己教两个孩子增加了信心。
她打开台灯，坐在桌前开始精心备课。
她设计出几种教学方案，决心用两天时间让两个孩子学会查100个数，会写二十个以上的汉字。
她一直忙到天光大亮才做好了上课的准备。
至于收购废品挣钱，她想再耽误几天。
她认为挣钱的事小，两个孩子上学的事大。
次日天一亮孙小圣就起床了，他帮助安玲打水、洗菜、生火、倒垃圾。
安玲在门口钉写字用的黑板。
朱大壮醒来躺在床上问：“妈，今天还出去找幼儿园吗？”
安玲说：“今天不出去了。”
朱大壮一听高兴地说：“这可是太好了，学校不要我们俩，我们俩还不想要学校呢。幼儿园里也不好玩，咱不去最好。咱就呆在家里，吃了玩，玩了吃，吃了睡，睡了吃……”
安玲说：“你不能总想着吃。咱不去学校，咱在家里上学。”
朱大壮四下看看，问：“在家里学？怎么学？没有教室黑板，也没有老师呀？”
“我当老师，教室黑板我都准备好了，吃过饭咱就布置教室。”安玲笑着说。
孙小圣这时从外面跑进来说：“妈，我找到小兰小花，她们给了我四根粉笔。”
朱大壮生气地问：“小圣你真不够朋友，你去见小兰小花，为什么不带上我？”
“你正睡觉。”
“你可以叫醒我。”
“我叫你好几声你都不醒。”
“你可以拧我的耳朵。”
“好吧，我以后叫你不醒就拧你耳朵。”
“你可不能拧疼了。”
“这我无法保证。”
安玲笑着说：“别斗嘴啦，你们先去外面吧。妈要在屋里布置教室呢。”
朱大壮走出木屋，门口的木桌子上有几根装在塑料袋子里的油条，大黑见大壮坐下来就吃，汪一声说：“不能吃，先洗手洗脸。你真懒，小圣天一亮就起来了，一直帮安妈忙活。你就知道睡大觉。”
“你管这么多干啥？小圣瞌睡少，我瞌睡多，怎么着？以后再说我坏话，小心我揍你。”朱大壮冲大黑晃一下拳头。
“你敢。”大黑“汪”了一声。
朱大壮洗过手脸开始吞吃油条，吃了一半手里拿着两根油条边吃边进屋查看，果然，小圣已经帮安妈布置好了教室：在房间正中央，摆着两张小课桌，两条小木櫈，墙上挂了一块小黑板，黑板两边还贴上几幅彩色画图。
“大壮，是不是跟教室一样呢？我们可以在家里上学了。”孙小圣高兴地欢呼。
朱大壮看毕说：“妈妈，你当老师不会考试吧？你要是不考试，我就好好学。你要是考试，我就不想学。”
“好，好，妈妈不考试，行了吧？告诉你，你只所以害怕考试，是因为你没有学会知识。等你学会了，你巴不得想考个100分，戴上小红花光荣呢。”
安玲亲昵地在大壮头上抚摸一下。
“我一定好好学，考100分，让所有的人都羡慕我。”孙小圣表决心。
“大壮，你看小圣表了决心，你呢？”安玲问。
朱大壮摸着脖梗说：“我可不敢表决心，万一考不了100分，你们又说我吹牛皮。”
“你呀，碰上困难总是信心不足。小圣就比你强。”
安玲说到这里，拿出两套一年级学生上课用的课本说：“看见没有？新书我都给你们买来啦。”
孙小圣一见新书，上去抢了一套。
安玲把另外一套递给朱大壮，说：“你们俩先看一会儿新书，我去外面做饭。等吃过早饭，咱们就上课。”
安玲说着走出木屋，孙小圣与朱大壮一人拿两本书坐在木櫈子上翻看。
朱大壮先拿起数学，他只看插图，翻到第11页看见书上有几只猴子，呵呵笑起来。翻到第74页看见猪八戒吃西瓜的图画，叭嗒几下嘴唇流出一道口水。再往后翻，发现好几页都是密密麻麻的计算题，嘟囔着说：“什么玩意儿，这书一点都不好看。”
朱大壮将数学课本丢在一边，又拿起语文书看。看了没几页，指着书上的汉语拼音字母对孙小圣说：“这都是些曲里拐弯的符号，我一看就晕，一看就头痛，我不看了。”又将语文课本丢在一边，闭上双眼养神。
孙小圣不理朱大壮，他一打开课本就被里面的各种各样的彩色插图吸引住了。他先看语文书上的彩图，看完又拿起数学课本翻看。
两本书翻一遍，又打开语文课本认上面的字。可惜他认识不了几个字，当然也就弄不懂插图的意思。
他急得嗷嗷直叫，拿起课本跑出木屋去问站在门口正准备炒菜的安玲：“妈，这几个字是啥意思呀？”
正洗碗的安玲接过书指着上面的字念道：“这是第一课：我爱上学。老师站在学校门口说：同学们好！两个学生说的是：老师好！这是东道昌吉国国旗，上靣有一个大的苍鹰，下面有两个红五角星，又叫鹰星旗。这上面的标语是：欢迎新同学。这些木牌子上的小字是：校长室、办会室、一年级2班……”
安玲只顾教小圣认字，没想到锅里的油热的时间过久，“嘭”地一声腾起火焰，吓得安玲一下子跳到一边。
孙小圣虽然个子矮，却跳起来抓起锅盖压在锅上。
火灭了，安玲关掉气源，有惊无险，安玲长出一口气。而孙小圣的灵巧与果敢叫她平添了对小圣的几分喜爱。
“小圣，你真棒，你真勇敢。多亏你压住油火，不然，会出大事。”
孙小圣说：“妈，先不说那个，你给我念念书上这些人他们都在说些什么吧？”
孙小圣对书上的知识充满向往。
“好吧。”安玲见孙小圣翻到第四页，就指着上靣的字念道：“老师对学生们说：我是王老师，是你们的大朋友。学生们相互介绍，这个男生说：我叫李子川，你呢？这个女同学说：我家在中山路，你家在哪儿？这个男同学在写字，老师说：你写字姿式端正，哦，还会写自己的名字，真棒。这个房门上的牌子上的三个字是图书室。这个女同学在看书，她念道：金色的秋天多美呀！这个男同学看的是科幻小说，他看完合上书想：我想到火星上玩一会儿，火星上有人吗？这两个同学坐在校园的花池台阶上说话。男的说：鸟儿飞，虫儿跳……我喜欢读课文。女同学说：‘耳’字像耳朵，识字真快乐……”
孙小圣睁着好奇的眼睛一直盯着安玲的嘴巴，聆听妈妈随着嘴巴的张合而吐出的美妙声音。
安玲讲完，孙小圣羡慕地说：“妈，你认字真多，我要是也能认识这么多字，就不用听你讲，就能自己去看好多好多故事书，知道书上的人说的都是什么话啦。”
“是呀，认字多，就能自己读书，想看什么书就能看什么书。妈这两天给你与大壮讲的那些个故事呀，都是从书上看来的，书上的故事多得不得了。中国的四大名著里面，全是好故事。”
“四大名著是啥？”孙小圣问。
“就是《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》呀。中国是文明古国，有好多好多的书流传下来。”
“我知道西游记写的是什么，就是孙悟空齐天大圣大闹天宫，又去西天取经，打败了许多妖怪。孙悟空叫孙大圣，我叫孙小圣。”孙小圣说完这几句话一脸的自豪。
“对，所以你要好好上学，争取认好多好多的字，到了那个时候，你就能自己看懂书上的故事啦，就能看西游记啦。”安玲说。
“我要一直看，不吃饭地看，一口气看完西游记。”
“对，一口气看完。好了，现在你自己先看去，妈要做饭啦。”安玲让孙小圣走开。
孙小圣捧着书本走进木屋，头脑里想象着书上每个字的读音，边走边胡乱地猜想着念起来。
来到小课桌旁边，见朱大壮睁开小眼奇怪地看自己，孙小圣越发地摇头晃脑念得振振有词。
这叫朱大壮更加惊讶不已。他坐起身子问：“小圣，你真会念书？上面的字你认得？”
孙小圣得意洋洋地说：“我不认得能念得出来？”
朱大壮一听这话，不相信地站起身，夺过孙小圣手中的语文书随便打开一页，指着上面的字问：“你念念这是什么意思？”
孙小圣看着汉字旁边的图画胡乱念道：“鸟要吃饭。鸟要吃一条虫子，鸟吃不到虫子啦。树上没有虫子啦，四个孩子放学啦，他们踩着大皮球跑得多快呀……”
朱大壮听了直眨巴小眼，惊奇地问：“这些字真是这么几句话？”
孙小圣自豪地说：“当然是。”
朱大壮看看书上的插图，自言自语地说：“也可能是。你看树枝上的这两只小鸟，一个头抬起来张着嘴，不是要吃饭吗？这一个低头看着地上，不是找不到虫子吗？四个小孩子手拉手背着书包踩着皮球跑，为什么这么高兴？放学了呗，放学回到家里可以吃东西，可以看电视了呗，当然高兴啦。”
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虽然我写的小说情节离奇玄幻，但人物性格和细节却深深扎根于现实生活的土壤里。生动曲折的故事与生动真实的细节构成小说的亮点，会让你读后感到教益不浅，收获不小。
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