第二百三十九章 果子的启示
原本起司并不认为灰塔也有类似的能量核心,因为灰塔中的法术在层次上要比万法之城高级和克制,这意味着这座高塔可以用更少量的魔力来运作塔中的种种不可思议,也意味着它几乎不需要额外的能源供给。
可如果灰塔实际上隐藏着一些他之前未曾预想到的功能和系统,那情况就不一样了。以眼前的温室来说,它需要稳定的温度,换言之,热量。这在冰原上是过于奢侈的资源,哪怕是灰袍们自己搭建的堡垒和庇护所,都无力构建一套可以恒常供暖的系统。
难度是一方面,另一方面是无尽冰原上找不到任何一种材料可以作为供暖的基础。除非,灰塔的下面其实是一座火山,而事实是,冰原的地下就和地上一般死气沉沉,并无地质活动发生。
那么这座温室的能量来源,就很可能与万法之城类似,利用日光或风来运行。说起来简单,哪怕是法师,要大规模的利用光和风这种无形无影的能量,也需要铺设繁复的设备来保证转化效率和消耗。
同时最好还能将这些能量保存成一种随时可以取用的灵活的中间态,而不是像风车磨坊一样,没有风就无法进行研磨。这一套需求折算下来,若说灰塔里没有一个能源炉或能量核心是不太可能的。可那核心究竟以什么形式,存在于哪里呢?
“这里也有回归的事物。多少有些不正常。”咒鸦手里拿着几枚新鲜的果实,表情有些古怪的说。这些红色的果实色泽娇艳欲滴,上面还挂着一些露水。
但诡异的是,在咒鸦发现它们的地方,本该孕育它们的植物主体却早已在温室的残酷竞争中死于其它植物的掠夺,枯萎腐烂,只剩下还能勉强辨认的遗骸。腐烂的残骸可孕育不出这么健康的果实,想必它们都是阿福尚在打理温室时产生,又在最近才回归的。
“连果实都会回归?老师就算随性也不会做这种事。”图书馆里的藏书,有一定价值。医疗室里的药品,价值很高。
温室里的水果?起司和咒鸦都想不通它们有什么理由被施展和以上两者相同的法术。如果说第一灰袍有目的性的将塔里的某些事物进行了隐藏,那他的目的性里应该不会有这些果实的位置。
除非塔中所发生的回归现象,并不是完全受到控制的,被隐去事物的选择权,有一部分没有受到施法者制约。
“如果能把塔里的这么多东西都拆分到不同界域,使用的法术一定难以精确到完美。魔法的余波很可能会在一定范围内随机产生受害者。”
起司尝试着在脑中构建类似的法术,得到的结论是无法模拟。知晓其中原理是一回事,能够洞彻多重界域,并将一件事物的不同特性准确拆分到对应的部分则是另一件事。现在的起司既缺乏对多重界域的了解,也缺乏能够从概念上拆分事物的手段。因此他所说的,终归只能是猜测。
“或许如此。不过还有另一件事让我感到困惑。”咒鸦说着咬下了一口果实,那当然是不会带来危险的。
虽然这枚果实理论上已经成熟了太久太久,但它所有的部分都被拆分,就像是在空中飞行的箭失一样。被射出的箭失在旁人看来理所当然的是在移动,但如果将时间切片,从极为缓慢的一个个时间段来看,每一段中的箭失都是在空中静止的。
这个讨论当然不是真的要证明箭失在空中没有移动,而是意在说明时间的可拆分性,以及静止与移动之间非绝对的相对关系。咒鸦手里的果子就是这个讨论的另一个版本,只不过借由魔法的介入,它真的完成了某种意义上的不动。如今咒鸦嘴里咀嚼的果肉,和它在被拆分之前没有任何差别。
“如果回归的不止有死物是吧?这样想也合理。如果老师使用这个法术并不是为了隐藏,而是为了将某些进入灰塔的敌人放逐,我们现在看到的,不过是法术余波的效果的话…”
起司顺着咒鸦的思路想到了拆分魔法可以影响到活物,进而考虑起来第一灰袍会在什么情况下使用它。敌人入侵是他能想到最可能的选项,因为无法或不想正面击溃入侵者,第一灰袍选择将它们放逐到了当时的未来。
“有什么东西值得他这么做?如果他能将对手拆分成连时间都影响不了的细渣,他为什么不直接消灭它们?”咒鸦掂了掂手里的果子,提出了对起司猜想的质疑。
确实如此,以第一灰袍的手段,他已将对手置于随意拿捏的位置,为什么不直接解决掉它们,或干脆将那些闯入之物放逐到其它什么地方,而是偏偏将它们以完全不会受损的样态留存在灰塔之内?这样做有任何好处吗?
“考试。就像他从前对我们做的那样,如果这是一场考试呢?他用各种布置确保我们会在这个时间汇集到灰塔,再释放出来自过去的对手,以此来考核成年后的我们是否够格。”
“够格什么?我们已经是独立的灰袍了,他没有需要再教给我们的东西,也没有我们必须掌握的技巧了。”
咒术师皱起眉头,对起司越来越离谱的想法有些无奈。自从他们成年之后,第一灰袍确实未曾再要求过他们任何事。
起司没有继续说下去。其实在他心里,是有一样东西值得灰袍们的老师花下这么大的力气去考验学生的,那就是灰塔。
这座如今依旧在给予他们惊喜的法师塔,只有最卓越的施法者才能掌控。安莉娜已经是真祖级别的吸血鬼,哪怕在神话时代也能获得一席之地,可她在魔法之道上与一众灰袍们差距并不巨大,甚至因为她原有的力量而疏于魔法的研究。
如若不然,她也不会现在无法离开观星室,作为掌控者反而被灰塔所束缚。
“不管老师的目的是什么,我们现在都还有时间继续查下去。第一步,就是找出这个温室是从哪里获得的能量。”