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　　    王展他们三双眼睛都目不转睛的盯着那张纸看。
    用水在白纸上画还会有湿了的痕迹，颜色也会比纸张平常深，一眼就能看出来。
    但是现在看着……
    白纸，透明溶液，以及毫无变化的白纸。
    乔怀遥慢慢画到最后一笔，收尾放下玻棒的时候，这张纸还是原本的白色。
    弄好之后，乔怀遥直接将纸张左右对折。
    “学神？”丘书峰挠了挠头，感觉凭借自己已知的化学方面知识，很难判断出乔怀遥这是在干什么。
    但凡站在这做这种事的人不是乔怀遥，丘书峰都得怀疑是不是实验难度太高，在这随意玩解压呢。
    弄好之后，乔怀遥把这张纸收起来。
    又抽出一张空白的，把刚才用到的材料都写下来。
    实验室的任何东西，想带出教室都要跟老师打声招呼。
    哪怕只是一张白纸，也要打招呼。
    当然，打招呼能带出去的自然是除了危险性极高，以及有毒亦或者在少加工后变得有毒的东西。
    简单无害的报告后可以带，其他的一律不行。
    真打了报告，老师可能还得严查你那这些东西是打算干嘛去。
    乔怀遥用的这些都是很平常，随处可见，网上购物都能买到的东西。
    现在看见，加上实验室里东西齐全，突发奇想就做了这个。
    弄好之后，课上实验结果已经出了。
    清晰可见的结晶泡在溶液里面。
    丘书峰看着那结晶，扭头问他们，“下课以后干啥去啊？”
    王展打了个哈切，“回寝室。现在时间还早，还能回去睡一会，然后中午出来吃饭。”
    睡得晚，起得早，能休息的时候就不想别的了。
    虞兴凡说：“学生会有事，我得过去一趟。”
    丘书峰点点头，学神就不用问了，结果显而易见。
    男朋友来接，跟男朋友走。
    男朋友没来接，去找男朋友。
    丘书峰想到这，不由得‘啧’了一声，恋爱这东西，啥时候能轮到自己。
    乔怀遥做好实验之后，就把用过的东西处理干净放回原处。
    现在也不用过多收拾，直接拿起烧杯上讲台上就行。
    乔怀遥说：“我去交作业。”
    丘书峰收拾东西，“好。”
    乔怀遥上交结果的时候，连着写满材料的那张纸一起交上去。
    老师先看过那张纸，检查过后没什么不可带的东西，才转而去看结晶。
    只看一眼，老师便睁大了眼睛，“你是不是调整数值了？多加了那种？你这溶液看着也不像……”
    老师给的数据是能出结晶，但是很少。
    这个实验做出的结晶可用做下次实验，可要想结晶比加大，用到的东西肯定更多，那样实验损耗太大。
    所以不会那么做。
    乔怀遥解释说：“没有多加，只是调整了一下比例。”
    用更少的实验溶液析出更多的结晶。
    老师挑了挑眉，“你、你做的？大一新生？”
    说大几的也没意义，大二大三哪怕大四的也未必能这么随意就改了比例。
    完事之后这个比例还是可用的。
    这——这可不是个小事情啊。
    这么做可以减少学校耗材。
    老师在这上了这么久的课，一直都用的之前的比例，就是因为没有更好的数据。
    也没有人在这专项研究，实验研究的时候可能耗费的也不少，还可能出不了结果，结果也不一定能尽人意。
    实验的成本太高，就一直这么凑合用了。
    结果……
    现在就这么一节课还没上完的功夫。
    就、就改好了比例？？？
    这像话吗？这不像话啊！
    老师一脸茫然，这节课上的很不真实。
    沉默半晌，她突然问道：“你不会是乔怀遥吧？”
    乔怀遥惊讶于老师丰富的面部表情。
    他轻眨了下眼睛，说：“是。”
    老师心道一声：果然。
    不出意外。
    老师忙问道：“你这个实验数据还记得吗？”
    乔怀遥点点头，“记得。”
    “行。”老师拿出手机就开始打电话，没接通的时候还不忘跟乔怀遥说：“你有空把这份数据完整的写出来，然后交给方教授，或者你直接交给老师，老师会以你的名义交上去。”
    后续就是等学校跟乔怀遥谈了。
    是买是换，都看乔怀遥是什么想法。
    “好。”乔怀遥没太了解过这节课相关，但见老师好像挺激动的样子，大概也猜到这份数据好像挺重要的样子。
    老师看着乔怀遥的眼神都变了，不知道在想些什么，幽幽叹了口气，可能这就是天才和普通人的区别吧。
    “行。”老师把烧杯放一边。“实验做完，你可以先下课回去休息了。”
    做实验站了半天，肯定也累了。
    老师没跟乔怀遥多说什么。
    乔怀遥说：“谢谢老师。”
    老师摆了摆手，“去吧。”
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    剧组这几天的戏份，围绕着柏锦言的单人镜头，和有柏锦言参与的多人镜头。
    乔怀遥来的时候，柏锦言还在拍。
    实验课一般都是四个小时，中间没有休息时间。
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