第二十二章：记忆再现

　　    这一刻，灵隽才真正意识到，这世上从没有什么高低贵贱，命运的一切馈赠，早已在暗中标好了价格。
    灵族生来就比人族、妖族等大多数族群强大，但这种强大背后，是灵族族人稀少、未来都要受制于天命换来的——如果这世上有谁能超脱，那绝不会是灵族。
    若灵隽只是个普通的灵族，哪怕是玄明剑剑灵、青神木木灵其中之一，也不会觉得这命运有何不妥，过去多少灵族都是这么过来的，有谁会觉得自己是自己的傀儡么？
    但她不是，她好死不死竟同时成了剑灵与木灵，两种本性的冲突之下，诞生了独属于她的人格——但这绝非好事，此时此刻，她便同时被两种本性压制，两边不讨好。
    “无论如何，我也绝不会去讨好哪一方！”尽管灵隽还是个无知的初生灵族，她仍在心中郑重许下诺言，“无论如何！”
    愤怒过后，她终是恢复了冷静。
    虽然现在事情又一次变得无比糟糕，但她还没死呢——只要没死，就要一直战斗下去，无论与人斗、与天斗，这是玄明剑的倔强，也是青神木的执着！
    “事情不一定会如我想象的那么糟糕。”
    灵隽快速思考着，“剑灵本性与木灵本性的冲突无法调和，因此剑灵本性一占据上风，通过《太上苍灵青德真经》修炼而来的修为就会衰退；同理，即便我能用剑灵之身修炼，当木灵本性占据上风，修为也完全留不住。”
    很快，灵隽就意识到，要想解决问题，只有两条路可走。
    一是平衡剑灵本性与木灵本性，让它们无法有谁占据上风。
    但这做起来很难，而且她也不知道平衡状态下修炼是能平稳进行，还是没有任何效果。
    二则是修炼一部必须由剑灵之身与木灵之身同时修炼的心法，让两者不得不化敌为友。
    这办法虽然肯定有效，但上哪儿去找这么一部心法？
    恐怕整个灵族——乃至整个山海界，都不可能有这种匪夷所思的心法，因为世上就只有灵隽这么一个独一无二的灵族。
    “没有，我就自己创造！”灵隽没有被困难吓倒，玄明剑永远不会认输，“早晚我的剑灵之身也需要修炼一部心法，没有玄明剑传承记忆，还不是得自己创造——那何不现在就开始呢？”
    若是一个人族抱着这种想法，九成九的可能性是死在修行自己“创造”的心法之中，因为人族天生的资质太差了，只有极少数绝顶天骄才能走这条路。
    但一个灵族创造适合自己修行的心法，这虽然有些难度，但难度绝对在“可以一试”的范围内。
    玄明剑是山海界之初诞生的四神器之一，是剑道的化身，灵隽虽没有传承记忆，但她在剑道上的资质，整个山海界几乎无人能相媲美——这样的她完全有可能一步步创造一部剑典。
    所以，对灵隽而言，第二种方法唯一的难点就在于：如何让创造出的剑道心法与青神木所修心法融合，形成一部兼具两家之长的心法。
    她不禁陷入沉思。
    “玄明剑、青神木，两者完全是对立的，除了我自己，根本找不到任何关联，而我显然不能作为心法的一个部分。”
    “我必须找出另一个联系出来，将它作为纽带，融合两种心法。”
    正思索中，灵隽忽地感觉灵种中传来一阵难以忍受的剧痛。
    ——事实上，剧痛是有前兆的，在修为开始溃散的时候便开始了，只是她一直忍耐着，直到现在，修为已经散尽，疼痛也达到最大值。
    剧痛之下，灵隽陷入了沉睡之中，这是灵族保护自己的一种方式。
    直到沉睡前一刻，她都还在极力思考：“联系在哪里？这种联系真的存在吗？”
    ·
    再睁开眼来时，灵隽发现情况有点不对。
    她居然又回到了燕希x小朋友的房间——不不不，应该是之前没接受完的传承记忆又开始了。
    说实话，灵隽对这疑似玄明剑的传承记忆也是很无奈了，它不仅没有青神木传承记忆中那么多正经心法、神通、秘闻，还神出鬼没，不定期出现，不定期消失，一接受传承即便她想中断都不行。
    修炼遇到了麻烦已经让灵隽心力交瘁，现在被困在这段凡人记忆中，还不知道要过去多久，一想到若这次闭关也是好几年……
    她忍不住打了个寒颤，只怕她醒过来时，青神木都被人当柴烧了。
    但这份莫名其妙的传承记忆不以灵隽的意志为转移，她有再多不满，也还是得继续老老实实庄周梦蝶。
    今天是燕希x小朋友第二天上学，被燕爸爸送去幼儿园之后，他又开启了愉快的吃喝玩乐模式。
    灵隽看得心塞，甚至有点委屈。
    真论起来，（青神木木灵状态下的）她也是个宝宝啊，怎么就没有幼儿园给她上，也没有好吃好玩的，还每天都要和隐藏在暗中的敌人斗智斗勇……
    “可能我上辈子真的造了太多孽吧。”她自暴自弃地想。
    时间流逝，一天很快过去，燕希x小朋友被燕爸爸接回家，一家人吃完饭后各自忙碌。
    燕爸爸在处理一些白天没有做完的工作，燕妈妈在认真备课，就连燕希x小朋友也在写作业。
    幼儿园的作业灵隽自然一看就会，她只能无聊地左看看右看看，然后注意力便不自觉被燕妈妈桌上的电脑吸引。
    燕希x小朋友偶尔会抬起头来看爸爸妈妈在做什么，因此灵隽也就看见了燕妈妈正在准备的教案。
    燕妈妈是一位高中政治老师，今年带高三这一届，平时就比较辛苦，要经常给学生整理复习笔记，今天她正好整理到了哲学这一部分。
    “整个世界是一个普遍联系的有机整体……联系是普遍的、客观的、多样的……”
    联系？这不是正好和她之前在思考的问题有关吗？
    灵隽眉头微皱，她之前刚好在想联系的问题，结果这段古怪的记忆中就出现了与联系有关的哲学，这是不是太巧了？
    “巧合？又或是……人为？”
    灵隽人为这里面一定有某种她还没发现的联系……呃，又是联系！